11-2-2022 Haren – Assen 3 NOSBO 2B
We moesten in basisschool De Borg zijn. We passeerden het spoor.
Bord 1.
Jan Boer speelde iets bekends à tempo en was heel spoedig klaar. Kees Romijn miste een moeilijke kans en ging daarna lelijk in de fout.
Boer,Jan (1595) – Romijn,Kees (1709)
E77: Konings-Indisch: Vier Pionnen Aanval: 6 Le2 incl 6…c5 7 d5 e6 8 Pf3, maar niet Benoni]
Na 11. Dd8-a5!
(analysediagram)
2. =/+ (-0.65): 12.0-0 dxc4 13.h3 Pxe5 14.Pxe5 Lxe5 15.Lxc4
3. =/+ (-0.65): 12.Pd2 d4 13.Pb3 Dc7 14.Pd5 Dxe5 15.Lf4
12…Pxe5 [-0.39/16] 13.Pb3 Db4
14.a3! Db6 [ 2.15/14] [14…Pd3+! (dwingend) houdt voordeel. -0.51/17 15.Dxd3 (15.Lxd3 Lxc3+) 15…Dxb3 16.Pxd5 Dxd3 17.Lxd3 (maar vind het maar) Pc6] 15.Pxd5+– Dd6 [7.02/14] [15…De6 1.84/15] 16.Pe7+ (Aftrekaanval K+H)
1–0
Bord 2.
Derksen, J. (Jan) 0 – Werff van der, C. (Cor) 1564 ½ – ½
Cor: “Ik kwam er niet doorheen.” (= Ik hield stand.) Overigens, het beste resultaat van de NotaBene-mannen deze vrijdag.
Bord 3.
Jan had na de 10 km in Beijing maar een wandeling gemaakt.
We hebben de partij samen ingevoerd. Zo kreeg ik live commentaar. Bijv. 18.b4 “Dat wint een tempo!”
Akkerman,Jan 0 – Graafland,Carla (1565)
[B56: Klassiek Siciliaans: Ongebruikelijke Varianten]
Na 19…dxe5? [5.51/23] [19…Dc7 is moeilijk. 0.89/18]
20.Lxh7+? [ Zwart is in de problemen. 0.96/26] “Ik win een pion.” (Ik vond dat knap gezien! Maar het kan vaak beter:)
1. +- (6.05): 20.De4 f5 21.Dxb7 De8 22.fxe5 Tf7
2. +- (5.32): 20.Dxe5 Pd6 21.Lc5 Tc8 22.Lxd6 Ta8
3. +- (1.86): 20.fxe5 Dxd4 21.Txd4 Tfd8 22.Le4 Txd4
20…Kh8 [7.36/23] [20…Kxh7 0.96/26 21.De4+ f5 22.Dxb7 De8] Het lijkt mentaal harder aan te komen dan materieel.
21.Dxe5 Ld6
22.Dh5 [ Met het idee Lg6+ en mat.] “Ik sta al gewonnen.” (Ja, zo kan het ook!)
22…g5
23.Lg6+ Kg7
24.Ld4+ [11.59/5] [24.Dh7+ #4/10 Kf6 25.fxg5+ Ke7 26.Txf7+ Txf7 27.Dxf7#] 24…e5
25.Lxe5+ [Wit zet mat.] 25…Lxe5
26.Dh7+ Kf6
27.fxe5+
1–0
Bord 4.
Jetten,Dirk (1409) – Spriensma,T. (1351)
D92: Grünfeld: 4 Pf3 Lg7 5 Lf4] (Ik probeerde in Grünfeld-banen te blijven. Jetten deed het niet en wist het evenmin.)
Tot waar het nog goed ging:
11.Lf4-e5
11…Pc6 [0.30/24] (ontwikkelen)
[11…Td8 (uitdagend; wel naar gekeken, maar het beste verworpen) 12.Df4 Lxe5 13.Dxe5 Pd7 14.De3
1. -/+ (-0.94): 14…Pxc5 15.Lg2 Pb3 16.Tb1 Lf5
(razend ingewikkeld)
2. -/+ (-0.79): 14…Dxc5 (met meer gemak) 15.Td1 Dxe3 16.fxe3 b5 17.Lh3 e6 18.0-0
3. =/+ (-0.63): 14…Pf6 15.Tc1 Pd5 16.Dd2 Lf5 17.c6 bxc6
Het werd er niet beter op na
18.cxd4 [18.Txd4 18.cxd4 Tab8 19.Tad1 Tdc8 20.T1d3 b5 21.Ld5 -0.05/18]
18…Dd6 19.Dxb7!? (Sla niet op b2/b7?) [Toch heel goed/het beste] 19…Tab8 20.Dc6 Tb6? [0.77/23] …
42.Txg5 [ Blunder waarde: Wit=0.19 (very precise) /Zwart=0.31] 1–0
(Het is niet meer te houden; te meer omdat er nog veel meer niet te houden was. De dag tevoren had ik om 11 uur blaasspoeling. Of het zou gaan? Vanwege een pessimistisch scenario vroeg ik er drie om in te vallen, maar ving bot – corona-Assen2-… Toen niet het zekere voor het onzekere genomen en het zekere weet je pas dagen later.)
Voor het overige:
De coöperatie Haren-Oostermoer is beëindigd en Eelde Paterswolde zou opgeheven zijn. (Het laatste is nu naar Overdag gegaan. Hm …)
Heel jonge kinderen lijken voor onze wedstrijd goed les te hebben gehad.
Ik voel me even goed teamlijder als teamleider. Wanneer ga ik ons team eens aan een punt of een halfje helpen? En onze koppositie dapper meeverdedigen?
En waarom toch zoveel diagrammen in dit verslag? (Terwijl anderen het doen met vlot proza.)
Je hebt weer lijstduwers (als Maarten van Rossum). Heb je ook teamduwers of clubstuwers (in de vaart der volken)? Wat dacht je wat!